Enseignement du fait religieux ou enseignement de la religion ?

Questions de société / Religion en questions

Tout au long de l’année, des chercheurs – philosophes, sociologues, anthropologues, économistes, historiens, politologues, etc. – viennent partager leur réflexion, leurs analyses et nous aident à donner du sens au monde qui nous entoure.
Depuis 2015, l’Institut du Pluralisme Religieux et de l’Athéisme (IPRA) et le lieu unique organisent un cycle de conférences et débats sur le thème du rôle de la religion et du retour du religieux dans nos sociétés.

Enseignement du fait religieux ou enseignement de la religion ? Exemples européens.

Table ronde avec Karin Fischer, Anne-Claire Husser, Sébastien Urbanski, modérée par Anne Vézier

Les États européens redéfinissent les rapports qu’ils entretiennent avec les institutions religieuses. Dans le champ scolaire, on repère une diversité de pratiques, avec des cours de religion dans les écoles publiques ou des enseignements non-confessionnels comme en France. Peut-on dire néanmoins que l’Europe est laïque ? Ou bien la France est-elle une exception laïque dans une Europe ouverte aux influences religieuses ?

Cette table ronde réunit des spécialistes qui évoqueront, outre la France, des pays rarement pris en compte dans les débats : l’Irlande et la Pologne. Les participants éclaireront ainsi le contexte politique et scolaire de la laïcité, de la démocratie et de l’enseignement à la citoyenneté en contexte international.